【摘 要】
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<正>《荷塘月色》因其文章情与文并茂,且情与景相互交融,一直被誉为中国白话美术文的模范,这篇文笔细腻、构思别致的文章在高中教材里已成为脍炙人口的名篇。在对高中学生进
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<正>《荷塘月色》因其文章情与文并茂,且情与景相互交融,一直被誉为中国白话美术文的模范,这篇文笔细腻、构思别致的文章在高中教材里已成为脍炙人口的名篇。在对高中学生进行教学时,通常会先引导学生对文章中的"人格美、景物美、情感美"进行欣赏,把课堂构建成学生休闲欣赏佳作的场所,并且在欣赏本文后还延伸至课外,整个课堂掌控在教师的引导思路之中,教师的导路作用被充分地发挥出来,通过对问题的创设,使师生、生生之
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