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图示理论对于英语听力教学具有十分重要的指导意义,根据图示理论来设计英语听力课堂活动,有助于提高课堂教学的效果,培养学生英语听力能力。
图示理论对英语听力课堂活动设计的启示
【摘 要】
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图示理论对于英语听力教学具有十分重要的指导意义,根据图示理论来设计英语听力课堂活动,有助于提高课堂教学的效果,培养学生英语听力能力。
【机 构】
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三峡大学科技学院,湖北师范学院
【出 处】
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三峡大学学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2011年S2期
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