【摘 要】
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音乐表演并不是职业学院的主要专业课程,伴随高等教育招生规模的不断扩大,本科院校针对艺术类专业学生的招生门槛不断降低,使职业学院的艺术类专业发展面临更大挑战。形体课
【基金项目】
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湖南省教育科学规划课题“高职音乐表演舞蹈教学”(项目编号:XJK016CTW008)
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音乐表演并不是职业学院的主要专业课程,伴随高等教育招生规模的不断扩大,本科院校针对艺术类专业学生的招生门槛不断降低,使职业学院的艺术类专业发展面临更大挑战。形体课程是音乐表演专业的重要课程,如何应用进行有效的课程教学,提升学生的音乐表演技能成为学科教学亟待解决的课题,本文通过职业学院音乐表演专业形体课程创新模式的相关问题进行研究,分析音乐表演专业形体课程面临的问题、课程教学模式的创新途径,以促进音乐表演专业形体课程教学水平的提高。
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