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<正>一、教学设计思路沪教版下册第六章《溶解现象》涉及有关溶液的知识点较多,传统的《溶解现象》复习课常常是将本章的概念仅以概念图的形式呈现出来,让学生把握各种概念之间的联系,过分注重了知识本身的掌握,而忽略了知识
“抢盐事件”背景下的教学设计思路与课堂实录
【摘 要】
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<正>一、教学设计思路沪教版下册第六章《溶解现象》涉及有关溶液的知识点较多,传统的《溶解现象》复习课常常是将本章的概念仅以概念图的形式呈现出来,让学生把握各种概念之
【机 构】
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常州市正衡中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2011年06期
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