从文本入手、以情感为线,成就高效课堂

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教材是教学的重要依据。与其他学科相比,语文学科是一门人文性很强的学科,思想认识的升华,精神境界的开拓,情感品德的陶冶和健全人格的养成,都在学生掌握思想交际工具的同时养成。目前,小学语文教材所选范文大都文质兼美,不仅文学作品充满了浓厚的感情色彩,就是一般的议论文、说明文也都包含着作者分明的爱和憎,完全脱离情感的课文是没有的。所以,语文教学对学生情感的发展有其独特的调节作用。如何挖掘出来,提高学生学习的兴趣,是非常关键的。
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