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在环境艺术设计专业的实际教学阶段，采用项目驱动模式进行教学，能有效地改善教学效果。这种教学模式大都是以开展实践n活动为基础，并制定阶段式的学习目标。在开展环境艺术设计教学活动的过程中，能奠定学生的主体地位，并且培养其专业技能，形成良好n的创新设计理念。本文探究了环境艺术设计教学存在的主要问题，提出了优化环境艺术设计专业职业类课程的框架、项目驱动教学模式下的n教学资源建设、推行项目教学，实现学、做、用一体化等改革思路，希望为相关人士提供借鉴。