新课程化学教学中有效问题的创设探讨

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"新课程改革"是当前教育界的热门话题,"改革"改的不仅仅是教材的内容,更重要的是改过去传统的教学方法,提倡学生参入学习过程,进行讨论式学习、探究式学习、自主性学习……这些学习活动实质上是思维的活动,离开了思维,任何能力的发展和形成都是妄言。而发现问题、提出问题是思维的起点,更是思维的动力。"发明千千万,起点在一问"。发问是动脑的结果,是学生求知欲、好奇心的流露。
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