论文部分内容阅读
自2008年6月以来,重庆市开展了以唱红歌、读经典、讲故事、传箴言为载体的"唱读讲传"活动.经过组织发动、典型带动、全民行动三个阶段,"唱读讲传"活动以其"内容具体化、形式生动化、主体群众化、机制常态化"的特点,受到群众的欢迎和喜爱.本文对"唱读讲传"活动成果通过调查问卷的形式进行调研,并对活动开展过程中存在的差异性进行分析.