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中小学教师专业发展的县区模式构建与实践——以佛山市顺德区为例
【机 构】
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佛山市顺德区教育发展中心,
【出 处】
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广东教育（综合版）
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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本文系广东省教育科学”十三五”规划课题”中小学教师专业发展的县区模式研究”(项目编号:2020YQJK169),
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