中西医结合治疗急性胰腺炎30例

来源 :黑龙江中医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tbtbtb5518232
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:观察中西医结合治疗急性胰腺炎的疗效。方法:60例急性胰腺炎患者随机分为治疗组和对照组,2组均常规给予禁食、禁水、胃肠减压、抑酸、营养支持、纠正电解质紊乱、抗感染、抑制胰液分泌、抑制胰酶活性等治疗,治疗组在对照纽治疗基础上,加用中药清胰汤加减。结果:两组显效率、总有效率比较,治疗组明显优于对照组,两组差异均有显著意义(P<0.05)。结论:中西医结合治疗急性胰腺炎疗效显著。 Objective: To observe the curative effect of integrated traditional Chinese and western medicine on acute pancreatitis. Methods: Sixty patients with acute pancreatitis were randomly divided into treatment group and control group. Both groups were given routine fasting, water forbid, gastrointestinal decompression, acid suppression and nutrition support to correct electrolyte imbalance, anti-infection, inhibition of pancreatic secretion, Inhibition of pancreatic enzyme activity and other treatment, the treatment group in the treatment of New Zealand based on the addition of traditional Chinese medicine Qingyi Decoction. Results: The effective rate and total effective rate of the two groups were significantly better than that of the control group, with significant difference between the two groups (P <0.05). Conclusion: Integrative treatment of acute pancreatitis has a significant effect.
其他文献
“两会”期间,十二届全国人大四次会议新闻中心多次举行记者会,国家有关部门的负责人就财政、金融、医疗、教育、就业等热点问题回答了中外记者的提问。3月6日,十二届全国人
【中图分类号】G62.24【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2013)17-0-01  自主学习能力对每个学生来说都很重要,只有在平时的教学中注重培养学生的自主学习能力,让每个学生都有学习的主动性、积极性,才能取得良好的教学效果。在教学中,我从以下几个方面培养学生的自主学习能力。  一、更新教育理念,转变学生的学习方式  新课程标准要求我们必须确立以学生发展为本的理念,注重培养学生的
期刊
变异性心绞痛的临床特点为:有定时发作倾向,夜间或凌晨发作多见,无明显诱因,发作时ST段抬高,心绞痛较重且持续时间长。近年来,我们应用葛根素注射液联合肝素治疗49例变异性心
【中图分类号】G63.23【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2013)17-0-01  在英语学习的过程中,背单词是最让我们头痛的事情了。但词汇是语言学习的基础,因为不管一个人的语法学得多好,没有足够的词汇来表达自己的感情或想法那也是没有用的,所以又不能不背,那该怎么办呢?在这里我将介绍一些记忆单词的方法,希望对你的英语学习有所帮助。  一、根据读音记单词  背单词首先就是把它正确读
期刊
人无往不在窥视与被窥视之中。读多少书、写多少字并不重要,重要的是你是一个什么样的人。想像是美好的,现实是残酷的。 People are always peeps and peeps. It does not m
偏头痛是以头痛暴作,疼痛剧烈,或左或右,反复发作为特征的一种临床常见症,多发病.本病发病率较高,且反复发作,迁延难愈,疼痛剧烈,往往给患者带来极大痛苦,严重影响其日常生活
期刊
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
目的:观察参芪扶正注射液合并化疗治疗消化道肿瘤的疗效。方法:48例消化道肿瘤患者分成2组,单纯化疗组(22例)与参芪扶正注射液组合并化疗组(26例),治疗4周为一个疗程,观察其
期刊
【中图分类号】G62【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2013)17-0-01  语文教学要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展。创造力是个体在支持的环境下结合敏锐、流畅、独创、精进的特性,通过思维的过程,对于事物产生分歧性观点,赋予事物独特新颖的意义,其结果不但使自己也使别人获得满足。  这里所说的支持环境,是指能接纳和容忍不同意见的环境。现在,语文教学中强调“以读为本”,在实
期刊