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摘 要：在当今时代下，博物馆仍是一个持续不断发展的领域，尤其是近20年来，世界上大多数博物馆，无论是结构框架、社会功能，还是运作方式，都与19世纪世界博物馆的发展的初期有明显的变化，出现这种形势是与政治、经济、文化等因素有关的，是在广阔复杂的社会背景下产生的必然结果。然而，最令人深思的是在博物馆众多复杂关系中与公众的关系，这一直是处理博物馆与公众关系发展的核心问题。博物馆的与公众的关系自博物馆诞生之时就影响这博物馆的发展，这种关系与其它因素交织在一起，让博物馆呈现了前所未有的纷繁多样局面。
关键词：博物馆宣传教育；公众的关系；职能；文化
引言
对于我国来说，博物馆作为公益性文化事业单位，肩负着传承和教育社会历史文化重要责任，所以博物馆的职能之一就是为公众教育而服务。在现代社会发展趋势下，是否能够广泛地适应不同层次公众的需求是衡量博物馆建设质量的主要标准，因此，做好博物馆的宣传教育工作是十分必要的。下文仅就博物馆宣传教育与公众的关系作以下探讨。
随着我国社会的进步以及人们思想观念的日益提高，我国的精神文化建设也取得了极大的进步。而博物馆则是悠久文化的宣传载体，是以学习、娱乐和教育为目的重要科学研究，这让博物馆的宣传教育与公众关系问题都成为重点。勿庸讳言，传统的博物馆的守旧模式已经受到了挑战，而对作为博物館存在和发展有重大影响的公众态度、公众责任，以及协调和改善这些关系的理论研究和实践探讨，都是博物馆学研究者、博物馆决策者和所有关心博物馆的人们所要面对的关系。
一、博物馆宣传应立根于服务公众
众所周知，21世纪世界博物馆的核心问题之一就是博物馆与公众的关系。博物馆宣传教育工作的本质是为大众服务，国外有专家称这种现象为“观众照料”，它是在丰富多样的展览和服务设施中体现出来的。在当今构建和谐社会和科学发展观的号召下，博物馆宣传教育只有树立“创新求变，服务公众”的意识才能实现自身的蜕变和转化。在博物馆宣传教育中积极寻求与公众的全方位交流与互动；普遍开展趣味性、自助型展示手段的应用，提供多样化的辅助活动，真正的站在大众的角度去组织博物馆参观活动，今天的博物馆不再是单纯的保管藏品，而是在可利用资源的范围之内，创造出与公众更加密切的学习与娱乐的形式，这是博物馆宣传教育的根本职责所在。
二、以人为本的新型博物馆教育
回顾博物馆发展史我们可以看到，传统的博物馆教育的形式基本上是参照学校教育的传授知识体系而进行的，同时博物馆教育也是学校教育的补充，更是科学研究的主要辅助方式。满足于单一的与观众交流是多数博物馆展览的一般方式，尽管展厅里有很真实感性的实物，但与展品有关的鲜活的人、物、事件等相关的信息只能用难懂的文字来阐述；近年来社会上涌现出来的一系列博物馆教育新浪潮，既易于被公众接受，又具有娱乐性，为现代博物馆教育方法提供了广阔的前景。同时为了摈弃以往博物馆的陈旧模式，在“休闲时代”悄然来临的今天，引导公众合理利用闲暇时间以更好的促进个人全面健康发展的重任是我国博物馆宣传教育理应肩负起的。这就需要博物馆未来的设计趋势应着力于构筑一种健康多彩多姿的新型休闲生活方式，从而使博物馆变成让大众可以放松参观学习的公共文化休閑空间，让现代人可以在空闲时间里获得心灵的滋养，满足公众的求知欲、审美需要和自我学习的需要。
三、开展博物馆宣传教育对公众的影响
博物馆是对外展示一座城市文化底蕴的窗口，也是对公众爱国主义教育的场所，更是现代高品位的文化休闲场所，同时它也是我国科教文化组织的重要部分。博物馆对社会和公众来讲都有很重要的历史价值和社会意义，因此对博物馆宣传工作的重视是十分必要的，博物馆的宣传教育工作既是向大众了解博物馆，又是传播历史文化知识的重要措施，它能够让大众更好的走进博物馆，读懂博物馆，爱上博物馆，将博物馆的宣传教育与公众的关系紧密结合起来。
四、提高公众参与度的博物馆宣传教育
为了提高公众对博物馆更深层次的理解，应积极开展与博物馆所展览的藏品相关的推广教育活动，以及集知识性、学术性、趣味性于一体的宣传讲座。比如可以邀请一些高校名校的历史考古方面的资深教师，用他们的丰富渊博的专业知识，倡导公众参与这些讲座，与专家近距离接触来感受他们的丰富学识，既能学到不少的专业知识，也能对我国历史文化产生浓厚兴趣，从而产生到博物馆参观学习的想法。另外还通过模拟的展览和展品组合进行检验，让观众来考察哪些地方可以做得更加经济合理；同时可以在陈列展览的初级阶段，准备相关的主题，通过调查、问卷和观众评估来加以推断；还可以训练精良的组织者来帮助观众明白展览的目的和内容，让观众轻松的将陈列中的有关信息有机地联系起来。
博物馆的展览内容一定要丰富、生动、有趣味，还要跟上时代发展的节奏，适应运用现代化的数字科技来进行科学化的展览；同时，相关部门要丰富博物馆的藏品，展览要不断推陈出新；还有，可以加强馆际之间的文化交流，博物馆之间可以联合举办展览，将一些有价值的历史文物进行集体展出等等。
结语
当今的博物馆作为民族文化的继承者和享有者，已经成为体现城市文化价值、凝聚公众归属感的重要依托。博物馆和社会公众应该是平等的、双向的沟通交流。博物馆宣传教育也必须把目光投向广阔的社会以吸引公众注意，从而促进自身的永久发展，有效地发挥博物馆在推动社会进步上的积极作用。
参考文献
[1]王宏均.中国博物馆学基础.上海古籍出版社.2001，（6）：27-28.
[2]滕守尧.回归生态的艺术教育.南京出版社.2008，（3）：52-53.
[3]拉尔夫·史密斯（美）.滕守尧 译.艺术感觉与教育.四川人民出版社.2000，（4）：73-78.
（单位名称：贵州民族文化宫）
关键词：博物馆宣传教育；公众的关系；职能；文化
引言
对于我国来说，博物馆作为公益性文化事业单位，肩负着传承和教育社会历史文化重要责任，所以博物馆的职能之一就是为公众教育而服务。在现代社会发展趋势下，是否能够广泛地适应不同层次公众的需求是衡量博物馆建设质量的主要标准，因此，做好博物馆的宣传教育工作是十分必要的。下文仅就博物馆宣传教育与公众的关系作以下探讨。
随着我国社会的进步以及人们思想观念的日益提高，我国的精神文化建设也取得了极大的进步。而博物馆则是悠久文化的宣传载体，是以学习、娱乐和教育为目的重要科学研究，这让博物馆的宣传教育与公众关系问题都成为重点。勿庸讳言，传统的博物馆的守旧模式已经受到了挑战，而对作为博物館存在和发展有重大影响的公众态度、公众责任，以及协调和改善这些关系的理论研究和实践探讨，都是博物馆学研究者、博物馆决策者和所有关心博物馆的人们所要面对的关系。
一、博物馆宣传应立根于服务公众
众所周知，21世纪世界博物馆的核心问题之一就是博物馆与公众的关系。博物馆宣传教育工作的本质是为大众服务，国外有专家称这种现象为“观众照料”，它是在丰富多样的展览和服务设施中体现出来的。在当今构建和谐社会和科学发展观的号召下，博物馆宣传教育只有树立“创新求变，服务公众”的意识才能实现自身的蜕变和转化。在博物馆宣传教育中积极寻求与公众的全方位交流与互动；普遍开展趣味性、自助型展示手段的应用，提供多样化的辅助活动，真正的站在大众的角度去组织博物馆参观活动，今天的博物馆不再是单纯的保管藏品，而是在可利用资源的范围之内，创造出与公众更加密切的学习与娱乐的形式，这是博物馆宣传教育的根本职责所在。
二、以人为本的新型博物馆教育
回顾博物馆发展史我们可以看到，传统的博物馆教育的形式基本上是参照学校教育的传授知识体系而进行的，同时博物馆教育也是学校教育的补充，更是科学研究的主要辅助方式。满足于单一的与观众交流是多数博物馆展览的一般方式，尽管展厅里有很真实感性的实物，但与展品有关的鲜活的人、物、事件等相关的信息只能用难懂的文字来阐述；近年来社会上涌现出来的一系列博物馆教育新浪潮，既易于被公众接受，又具有娱乐性，为现代博物馆教育方法提供了广阔的前景。同时为了摈弃以往博物馆的陈旧模式，在“休闲时代”悄然来临的今天，引导公众合理利用闲暇时间以更好的促进个人全面健康发展的重任是我国博物馆宣传教育理应肩负起的。这就需要博物馆未来的设计趋势应着力于构筑一种健康多彩多姿的新型休闲生活方式，从而使博物馆变成让大众可以放松参观学习的公共文化休閑空间，让现代人可以在空闲时间里获得心灵的滋养，满足公众的求知欲、审美需要和自我学习的需要。
三、开展博物馆宣传教育对公众的影响
博物馆是对外展示一座城市文化底蕴的窗口，也是对公众爱国主义教育的场所，更是现代高品位的文化休闲场所，同时它也是我国科教文化组织的重要部分。博物馆对社会和公众来讲都有很重要的历史价值和社会意义，因此对博物馆宣传工作的重视是十分必要的，博物馆的宣传教育工作既是向大众了解博物馆，又是传播历史文化知识的重要措施，它能够让大众更好的走进博物馆，读懂博物馆，爱上博物馆，将博物馆的宣传教育与公众的关系紧密结合起来。
四、提高公众参与度的博物馆宣传教育
为了提高公众对博物馆更深层次的理解，应积极开展与博物馆所展览的藏品相关的推广教育活动，以及集知识性、学术性、趣味性于一体的宣传讲座。比如可以邀请一些高校名校的历史考古方面的资深教师，用他们的丰富渊博的专业知识，倡导公众参与这些讲座，与专家近距离接触来感受他们的丰富学识，既能学到不少的专业知识，也能对我国历史文化产生浓厚兴趣，从而产生到博物馆参观学习的想法。另外还通过模拟的展览和展品组合进行检验，让观众来考察哪些地方可以做得更加经济合理；同时可以在陈列展览的初级阶段，准备相关的主题，通过调查、问卷和观众评估来加以推断；还可以训练精良的组织者来帮助观众明白展览的目的和内容，让观众轻松的将陈列中的有关信息有机地联系起来。
博物馆的展览内容一定要丰富、生动、有趣味，还要跟上时代发展的节奏，适应运用现代化的数字科技来进行科学化的展览；同时，相关部门要丰富博物馆的藏品，展览要不断推陈出新；还有，可以加强馆际之间的文化交流，博物馆之间可以联合举办展览，将一些有价值的历史文物进行集体展出等等。
结语
当今的博物馆作为民族文化的继承者和享有者，已经成为体现城市文化价值、凝聚公众归属感的重要依托。博物馆和社会公众应该是平等的、双向的沟通交流。博物馆宣传教育也必须把目光投向广阔的社会以吸引公众注意，从而促进自身的永久发展，有效地发挥博物馆在推动社会进步上的积极作用。
参考文献
[1]王宏均.中国博物馆学基础.上海古籍出版社.2001，（6）：27-28.
[2]滕守尧.回归生态的艺术教育.南京出版社.2008，（3）：52-53.
[3]拉尔夫·史密斯（美）.滕守尧 译.艺术感觉与教育.四川人民出版社.2000，（4）：73-78.
（单位名称：贵州民族文化宫）