论文部分内容阅读
在新课改和素质教育不断深入情况之下,以往的中学体育教学方式的针对性和适应性逐渐降低。在此情况下,教师就必须要对以往的体育课的教学情况进行系统的分析和总结,掌握动作示范教学过程当中存在的一系列问题,以全面提升学生的体能素质和体育核心素养为目的,对实际的教学方式进行全面的改革与升级,引导学生循序渐进的进行体育学习和技能练习。