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本文根据古诗词在中华民族经典传统文化中的重要地位,基于《初中生经典诵读》的阅读量和教学要求,针对目前的教学现状,结合自己的实践探索,探讨了经典诵读拓展教学的策略,力求通过“把握时机”、“由此及彼”和“寻找途径”的方式进行经典诵读的拓展教学,提升学生的国学文化素养和精神内涵.
经典诵读需拓展,文化传承孕素养
【摘 要】
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本文根据古诗词在中华民族经典传统文化中的重要地位,基于《初中生经典诵读》的阅读量和教学要求,针对目前的教学现状,结合自己的实践探索,探讨了经典诵读拓展教学的策略,力
【机 构】
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浙江省海盐实验中学 314300
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2018年12期
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