新课程理念下英语教师角色的转变

来源 :北京教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hydhyd112
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新课程理论指出.在新课程的实施中.教师是学生的引导者与合作者;教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。然而,在实际教学中,有些教师角色的扮演还不尽人意:有的教师仍然延续着“一言堂”的教学模式:有的教师却走上了另一个极端.对于学生的课堂学习。干脆放手不管。致使学生的活动失去了正确的方向。
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