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基于对高等教育大众化趋势的理性认知,基于对大学语文教学目的的个性分析,基于对当下我国高等教育工具理性趋势日益强化的无奈体认,我们认为,应重新厘清并科学评估大学语文课的教学目的,理性赋予并积极挖掘大学语文的人文教化功能,使之在高等教育大众化背景下肩负起必要的人文担当。
论高等教育大众化背景下大学语文课程的人文担当
【摘 要】
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基于对高等教育大众化趋势的理性认知,基于对大学语文教学目的的个性分析,基于对当下我国高等教育工具理性趋势日益强化的无奈体认,我们认为,应重新厘清并科学评估大学语文课
【机 构】
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吉林师范大学职教部
【出 处】
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吉林师范大学学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2011年1期
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