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教材后的“练习”是教材的重要组成部分，既有练习和巩固所学知识的功能，又有培养能力的功能，还能对学生的情感态度具有潜移默化的影响。
生物教学中整合能力
【摘 要】
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教材后的“练习”是教材的重要组成部分，既有练习和巩固所学知识的功能，又有培养能力的功能，还能对学生的情感态度具有潜移默化的影响。
【机 构】
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宁夏中卫中学 宁夏 中卫 755000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2018年33期
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