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《行为矫正》是特殊教育专业的核心课程。在授课过程中,存在课程内容笼统、教学资源匮乏、实训条件有限、考评机制单一等问题。为此需要重建课程内容,加强教学资源的建设,加快实训基地的建设,引入多元化的考评制度,以保证该课程改革的推进与深入。
高职特殊教育专业《行为矫正》课程教学改革研究
【摘 要】
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《行为矫正》是特殊教育专业的核心课程。在授课过程中,存在课程内容笼统、教学资源匮乏、实训条件有限、考评机制单一等问题。为此需要重建课程内容,加强教学资源的建设,加
【机 构】
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浙江特殊教育职业学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2015年49期
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