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＂图式化课题式＂教学模式通过不断重构教学实施的语境,适时调节、修正、扩展进而保证课题选择与视觉图像在表征观念上的融通性,将特定的课程主题与视觉经验发展成一个系列视觉图式,促使学生在认识自然与自我过程中提升其创造意识。该教学模式构建了一种新的教学关系,并充分体现了当今引发创造、激励进取的崭新教学发展方向。＂图式化课题式＂教学不仅是一种教学方法,更是一种新的教学理念。