【摘 要】
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很多中学教师在英语阅读教学中,过度关注语言教学,忽视语篇教学和阅读策略的指导与训练,导致学生不能从整体上理解并把握语篇内容和框架结构。本文分析了中学英语阅读教学现
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很多中学教师在英语阅读教学中,过度关注语言教学,忽视语篇教学和阅读策略的指导与训练,导致学生不能从整体上理解并把握语篇内容和框架结构。本文分析了中学英语阅读教学现状、图式理论指导下的思维导图在中学英语阅读教学中的作用、思维导图在中学英语阅读类教辅中的应用,以期改进中学英语阅读教学,提升中学生英语阅读能力。
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