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应用写作在我国产生非常早,但其理论先天不足,加上教师半路出家,教学方法陈旧,课堂教学枯燥无味,使应用写作的教学思想、教学原则、教学实施、教学方法、教学评估等诸多问题得不到解决,教学效果不尽人意,实际教学不能适应社会发展的需要.要改变这种状况,需要采取各种措施,群策群力,才能使应用写作繁荣昌盛.
应用写作教学若干问题管窥
【摘 要】
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应用写作在我国产生非常早,但其理论先天不足,加上教师半路出家,教学方法陈旧,课堂教学枯燥无味,使应用写作的教学思想、教学原则、教学实施、教学方法、教学评估等诸多问题
【机 构】
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贵州商业高等专科学校
【出 处】
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贵州商业高等专科学校学报
【发表日期】
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2004年1期
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