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【中图分类号】G717
职业学校应建立自己的“话语体系”
【摘 要】
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【中图分类号】G717 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2019）60-0066-02 在当前和可预见的今后一段时间内，我们难以改变基于考试成绩的普职录取方式，难以改变基于考试成绩对学生做出好或坏的二元道德判断，也难以改变职校学生相对消极的学习态度和屡遭失败的学习体验。这固然是一种“被失败”，因为不管学生如何努力，总有考分较低的一半人不得不进入职业学校;这也不是单纯的“被失败”
【出 处】
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江苏教育·职业教育
【发表日期】
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2019年8期
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