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在四大语言基本技能中写作能准确的表达我们的思想和感情,写作也是语言学习中不可或缺的重要组成部分。然而,传统的英语教学模式将这四种语言技能分割进行教学训练,此对于学生综合运用语言能力的发展弊大于利。本文提出在初中英语教学中将听说读写四项技能融为一体,对学生进行听、说、读的训练方式来促进其写作水平的提高，促进学生基本语言技能的均衡发展。