【摘 要】
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从近几年的考试来看，书面表达仍是不少学生最薄弱的环节，失误较多。为了帮助学生更好地提高书面表达能力，教师要转变观念，变“替学生改作文”为“指导学生自己修改作文”，把英语作
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从近几年的考试来看，书面表达仍是不少学生最薄弱的环节，失误较多。为了帮助学生更好地提高书面表达能力，教师要转变观念，变“替学生改作文”为“指导学生自己修改作文”，把英语作文教学的着力点放在培养学生自己修改作文的能力上。把作文批改权交给学生，教师作恰当的引导和指点，设法教会学生批改作文的方法和技巧。
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