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微课程是具有泛在性、可视性、关联性等特点的一种新型学习资源,它给信息技术和课程教学的深度融合带来了新的挑战。在深入理解微课程内涵及应用的基础上,结合计算机专业核心课程《数据结构》的教学要求,就相关知识点进行微课程设计,以促进该课程教学改革。
基于微课程的《数据结构》课程教学模式研究
【摘 要】
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微课程是具有泛在性、可视性、关联性等特点的一种新型学习资源,它给信息技术和课程教学的深度融合带来了新的挑战。在深入理解微课程内涵及应用的基础上,结合计算机专业核心
【机 构】
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普洱学院理工学院,昭通学院信息科学与技术学院
【出 处】
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软件导刊
【发表日期】
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2016年11期
【基金项目】
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普洱学院校级项目(201316)
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