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随着新课程改革进程的不断深入,对高中语文教学要求也越来越高,如何提高高中语文教学质量这一问题,不仅是家长关注的重点,更是教育者迫切需要解决的问题.尽管提高课堂教学有效性需要多种因素,但最关键的还是要抓住学生的心里需求来设计教学过程和教学方法.本文将从“学生需求”到“满足需求”两个层面去探讨高中语文教学的有效性,希望对今后的语文课堂教学起到一定的借鉴作用.