【摘 要】
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目的：探讨分阶段小组带教法在手术室护理带教中应用的优势及效果。方法：本组带教实习护生186人（全部为护理大专毕业,每批次6～8人,实习时间为6周）,随机分为实验组与对照组。实验组
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目的：探讨分阶段小组带教法在手术室护理带教中应用的优势及效果。方法：本组带教实习护生186人（全部为护理大专毕业,每批次6～8人,实习时间为6周）,随机分为实验组与对照组。实验组采用分阶段小组带教法,对照组采用传统专人带教方法。结果：实验组实习护生出科理论及护理技能操作考核成绩明显高于对照组,护生对实习效果的满意度亦明显提高。结论：在手术室带教中应用分阶段小组带教法,能明显提高手术室临床护理教学效果,值得推广。
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