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<正>一、做课例研究有什么好处教师应如何对待自己的积累与研究呢?有一位教师是这样做的:按照一定标准分类编排,不断收集有价值的资料,淘汰无价值的资料。如其《祝福》一课的教学资料分为四部分:
教师如何进行课例研究
【摘 要】
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<正>一、做课例研究有什么好处教师应如何对待自己的积累与研究呢?有一位教师是这样做的:按照一定标准分类编排,不断收集有价值的资料,淘汰无价值的资料。如其《祝福》一课的
【机 构】
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福建省惠安市教师进修学校
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2007年Z1期
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