【摘 要】
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小学数学课程标准强调“从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。”这充分说明了生活情境在教学中的重要性。因此,数学的
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小学数学课程标准强调“从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。”这充分说明了生活情境在教学中的重要性。因此,数学的教学应力求从学生熟悉的生活情境出发,让学生真正体验数学与生活的联系、感受数学的价值、激发学生的学习兴趣。本文中,笔者结合自己的教学经验,立足于贴近学生生活实际而创设情境,力争让学生在情境中体验和理解数学,激发学生自主参与,提高学习兴趣。
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