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学生已接受了汉语文学熏陶和奠基教育,大多具备了一定的语文“才情”基础,他们最需要的是这种“才情”的提升, “才情”的个性优化,以及“才情”的不断创新与更新,从而摆脱庸常、狭隘与幼稚,为语文素质的跨越式发展开道辟路.
重方法促创新
【摘 要】
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学生已接受了汉语文学熏陶和奠基教育,大多具备了一定的语文“才情”基础,他们最需要的是这种“才情”的提升, “才情”的个性优化,以及“才情”的不断创新与更新,从而摆脱庸
【机 构】
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河南省滑县教师进修学校
【出 处】
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金色年华(下）
【发表日期】
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2012年10期
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