【摘 要】
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<正> 中国文字改革委员会业余教育处拟订的《注音识字拼音教学大纲(初稿)》发表后,不少地区在扫盲、小学以至幼儿园中进行了试验。试验证明,《大纲》的基本精神对小学一年级
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<正> 中国文字改革委员会业余教育处拟订的《注音识字拼音教学大纲(初稿)》发表后,不少地区在扫盲、小学以至幼儿园中进行了试验。试验证明,《大纲》的基本精神对小学一年级儿童也是合适的。《大纲》上建议只教14个复,鼻
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<正> 荔枝生巴峡[xiá]间。树形团团如帷[wéi]蓋。叶如桂,冬青;华如桔,春荣;实如丹,夏熟。朵如葡萄,核如枇把,壳[qiào]如红缯[zēng],膜如紫绡[xiāo],瓤肉莹
小学生最大的特点就是比较调皮,心气浮躁,静不下心来学习.而数学又是一门相对较难又灵活的科目,需要学生静下心来思考.因此很多小学生学不好数学,成绩也得不到提高.作为一名
摘 要 目的:探讨糖耐量异常患者(IGT)肱动脉内皮依赖性舒张功能的变化。方法:采用高分辨率超声测定68例糖耐量异常患者和5例正常人(NC)血流介导的肱动脉内皮依赖性舒张功能。结果:糖耐量异常组血管内皮依赖性舒张功能较正常对照组降低(P<.1)。结论:糖耐量异常对人内皮依赖性血管舒张功能造成损伤。 关键词 糖耐量异常肱动脉内皮功能高频超声 资料与方法 研究对象:糖耐量异常组68例男8
<正> “乱”在商周金文中有两个字:一个字是双手理丝图(1),上下两只相授的手,中间一段丝;丝中部的(?),有的说是丝架(黄约斋《字源》),有的说是表示分介的字(段玉裁《说文解字
<正> 《汉语拼音方案》的公布到现在已经是四周年了。去年经过了一番“基地”的调查研究,肯定了一些成绩,从试点上证明了“注音识字”的发展是有可能性的;另一方面也分析出来
摘 要 目的:针对小儿麻疹的特点,运用中西医理论做好各项护理,促进疾病康复。方法:根据麻疹各期的临床表现和特点,采取一般护理措施和辨证施护。结果:通过采取正确的护理措施,患者均治愈。结论:对小儿麻疹患者做好各项护理,尤其是正确的辨证施护,配合健康宣教,防止减轻并发症的发生,促进疾病康复。 关键词 麻疹 护理 资料与方法 2007年1~7月收治麻疹[1]患儿67例,其中男38例,
<正> 在一些文件、文章里,往々在略举名称、条目、事项之后,加用“等”或“等々”字样,表示还没有说尽,这样本来是可以的。但是大家也有一个习惯,就是已经说尽了,也用“等”
摘 要 目的:分析女性冠心病患者的临床特征及冠状动脉造影特点。方法:对我院2002年11月~2006年7月135例行冠状动脉造影的女性患者的临床资料及冠状动脉造影结果进行回顾性分析。结果:患者年龄40~80岁,确诊为冠心病95例,排除40例,典型临床症状的阳性预测值(70.4%),绝经期后合并高血压、糖尿病发病率高,血脂、吸烟和家族史对冠心病的预测价值更有意义。95例冠心病患者中单支病变23例(2