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＜正＞教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》一年级下册第59～60页。教学目标:1.经历探索实际情境中求两数相差多少的过程,理解求一个数比另一个数多（或少）要用减法计算,初步感受解决问题时的简单逻辑思维。2.能够运用所学知识,解决日常生活中类似的简单实际问题,形成自己独特的知识技能。
操作感知方法 语言彰显思维——“求两数相差多少的实际问题”教学实录与思考
【摘 要】
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＜正＞教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》一年级下册第59～60页。教学目标:1.经历探索实际情境中求两数相差多少的过程,理解求一个数比另一个数多（或少）要用减法计算,初步感受解决问题时的简单逻辑思维。2.能够运用所学知识,解决日常生活中类似的简单实际问题,形成自己独特的知识技能。
【机 构】
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江苏省南京市中电颐和家园小学
【出 处】
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小学时代
【发表日期】
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2020年02期
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