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本文针对目前初中地理课堂学生积极性差的原因思考后，提出课堂小组合作模式意义，然后分步骤详细展示课堂小组学习的有效策略，最后总结课堂小组学习对初中地理课堂教学和学生积极性提高的巨大促进作用。
初中地理课堂实施小组合作学习的探析
【摘 要】
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本文针对目前初中地理课堂学生积极性差的原因思考后，提出课堂小组合作模式意义，然后分步骤详细展示课堂小组学习的有效策略，最后总结课堂小组学习对初中地理课堂教学和学生积极
【机 构】
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河北省张家口市蔚县桃花镇初级中学
【出 处】
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成功：中下
【发表日期】
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2018年7期
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