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以模因论为理论支撑,遵循模因的传播性和复制性原则,探究模因论对语言学习的影响,并通过利用词汇模因的过程、注重词汇强模因和利用词块加强词汇强模因的应用等方式,剖析大学英语词汇教学策略,为英语词汇教学提供可以借鉴的理论依据和方法。
模因论视角下的大学英语词汇教学
【摘 要】
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以模因论为理论支撑,遵循模因的传播性和复制性原则,探究模因论对语言学习的影响,并通过利用词汇模因的过程、注重词汇强模因和利用词块加强词汇强模因的应用等方式,剖析大学
【机 构】
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黑龙江外国语学院英语系
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2016年05期
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