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教师博客,作为一种互联网时代的新兴教学语境,在大学英语教学中逐渐占据重要地位。教师博客和自主学习相结合,有利于构建＂双主教学模式＂,在一定程度上促进了大学英语的教学和学生自主学习能力的提高。
“双主模式”下的教师博客和大学英语自主学习实验
【摘 要】
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教师博客,作为一种互联网时代的新兴教学语境,在大学英语教学中逐渐占据重要地位。教师博客和自主学习相结合,有利于构建＂双主教学模式＂,在一定程度上促进了大学英语的教学和学
【机 构】
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南京邮电大学外国语学院
【出 处】
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西南农业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2013年2期
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