鄙人不才没有什么远大的志向，用二笨的一句话就是：从幼儿园到高中的课堂上仅致力于一件事，那就是在老师有限的转身写板书的时间里玩出无限的花样……
　　在使用粉笔授课的时代，老师转身写板书的时间是最长的，相对的，我们搞小动作的时间也是最长的，当然风险也还是有的。至于风险的大小，要根据老师的习惯来定，有的老师是从写第一个字开始到最后一个字结束，也不会转过身来看看大家管管纪律，而有的老师则是写几个字就回一次头，给蠢蠢欲动的我们一个眼神警告。
　　在清楚老师的板书习惯之后，我们也不可以过于放心大胆，因为门后和窗边可能随机刷新班主任、年级领导、教导主任甚至是校长等不同等级的NPC。
　　言归正传，如果老师是一写板书不到最后一个字都停不下来的那种，我们便可以拿出压在几张卷子下面的课外书，也可以回复一下刚传到自己手上的小纸条，当然也可以拿出小镜子，欣赏一下自己的盛世美颜。
　　若是遇到那种写几个字就转过身的老师，则应该万般小心了，因为我们随时有可能在没有一点点防备的时候被抓个正着，所以我们可以趁这些小时间喝口水，往嘴里塞点小零食，顺便还可以帮别人传个小纸条。
　　当然，不论是哪一种情况，都要尽量不动嘴讲话，因为老师转过身来大多都是为了强调纪律！所以小动作可以搞起来，零食可以吃起来，小纸条也可以传递起来，但是话是不可以讲的呀。
　　后来，为了跟上时代的步伐，我们逐渐远离了黑板和粉笔，用上了白板水性笔、课件多媒体。但是，在新的授课方式中，我们又整理出了一套只可意会不可言传的趁老师转身写板书开小差的方式。
　　如果老师是用课件上课，那么老师写板书的次数就少了，老师转过身的时间也少了，我们搞花样的时间也少了。所以，病症就在时间上。
　　但是！小场面别慌张，我们有的是对策！
　　我们依旧是要根据老师的习惯来定，年轻些的老师很快就习惯了课件上课的模式，而有些年纪稍微大了些的老师，则是很少会使用课件上课。于是那些老教师的课堂，不就是我们的天堂吗？
　　那么问题来了，如果是面对那些喜欢用课件上课，而且笔记全都在课件里的老师，我们该怎么办呢？
　　当然是垒书墙啦。学生除了作业和考试特别多以外，课本和资料书以及练习册也是特别多的，再买回来一个书立，把书在桌上码整齐，一道阻碍老师视线的书墙便搭起来了。或许一个人书的作用并不大，但是你还有前桌和同桌啊，让前座也搭起书墙，让同桌的书墙和你的书墙合并，完美！完全就成就了一个小天地。
　　在书架后面你可以看看书，吃吃零食，还可以写其他科目的作业。如此良策，自是引起了无数人的效仿，泛滥成灾最终引起校方人员的注意，斗争失败过后，还是会从头再来的，于是便陷入了无限死循环。
　　那么在失去书墙庇护的时期里，我们该怎么办呢？当然是要耳听八方、眼观六路啦。老师他们总不可能一节课都只看着一个方向，只站在一个地方吧，只要我们看准时机确定自己不在老师的视线范围内，我们依旧可以悄悄地搞事情呀！
　　如果你坐在角落里或者你的前面和周围有一些特别高大的同学，你也是可以放心的，因为他们与书墙相比，或许还能更胜一筹。
　　不过还是要有一个地方需要稍微注意一下。如果你周围有学霸，或者有那些格外能引起老师注意的人才的话，那你就要小心了，因为他们分分钟会被老师叫起来，顺带连累到你哦。
　　谁的学生时代不都是跟老师斗智斗勇走过来的？今天上课开小差，明天作业拖欠。老师也曾是学生，也曾躁动，也曾在课堂上千方百计地搞花样。
　　所以，我们在他们转过身后都干了些什么，他们或许真的都一清二楚。但平日里只要不过分，他們也就是睁只眼闭只眼不理会的，谁还没个多姿多彩的学生时代呢？
　　啊呀！不说了！老师看过来了！
　　编辑/张春艳