【摘 要】
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选取江苏南京市、张家港市、昆山市3所民工子弟学校中448名初中阶段的流动儿童为研究对象,以南京市某公办中学228名城市户籍初中生作为对照组,采用总体幸福感量表、生活满意
【机 构】
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南京邮电大学教育科学与技术学院,中兴通讯股份有限公司西安研究所
【基金项目】
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江苏省“333”中青年科学技术带头人项目;江苏省“六大人才高峰”项目“塑造江苏民工子弟良好的心理素质,促进社会和谐发展”(2008003);江苏省哲学社会科学研究项目“江苏进城民工子女心理健康状况研究”(09JYD016);江苏省教育科学“十二五”规划课题“当代青年参与网络集体行动的心理机制探究”;南京邮电大学研究生核心课程“教育学原理”建设项目
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选取江苏南京市、张家港市、昆山市3所民工子弟学校中448名初中阶段的流动儿童为研究对象,以南京市某公办中学228名城市户籍初中生作为对照组,采用总体幸福感量表、生活满意度量表等,结合访谈法,对其主观幸福感进行调研。结果显示:流动儿童的主观幸福感总体上接近中等水平,显著低于城市户籍初中生;流动儿童中女生的学校满意度显著高于男生,流动儿童中男生的自我满意度显著高于女生;流动儿童中初一学生的学校满意度、生活环境满意度显著高于初二或初三学生;流动儿童中初一学生的消极情感显著低于初二和初三学生;进城时间长的流动儿童的朋友满意度、生活环境满意度、自我满意度都显著优于进城时间短的。
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