【摘 要】
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＂拆分-组合＂教学法将每次实验课的内容拆分成几个任务,分别由各学习小组的成员完成,然后各成员将自己负责任务的信息知识传授给小组的其他成员,以组合成完整的实验内容。这种方
【机 构】
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广东药学院基础学院人体解剖学教研室
【基金项目】
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2011年广东药学院校级教学改革研究项目（广药教[2011]16号）
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＂拆分-组合＂教学法将每次实验课的内容拆分成几个任务,分别由各学习小组的成员完成,然后各成员将自己负责任务的信息知识传授给小组的其他成员,以组合成完整的实验内容。这种方法（模式）将主动学习的理念引入教学过程,与传统教学法相比,它能够提高教学效率,简单易行,更能在学习知识的同时,培养学生的团队协作精神、责任意识和表达能力。
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