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【设计理念】在口语交际中，同学们体验并交流了学做小小推销员的经历和感受。而本次习作的内容是“向大家推荐自己生活中喜欢的一件物品”，这是五年级学生第一次写说明文，旨在鼓励学生将阅读和口语交际中学会的说明文表达方法及时运用到习作中去。由此可见，习作与口语交际及阅读课文的主题保持连贯，
“我会推荐喜欢的物品”习作设计
【摘 要】
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【设计理念】在口语交际中，同学们体验并交流了学做小小推销员的经历和感受。而本次习作的内容是“向大家推荐自己生活中喜欢的一件物品”，这是五年级学生第一次写说明文，旨在鼓
【机 构】
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重庆市巴蜀小学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2014年7期
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