论文部分内容阅读
新课改的实现使得当前小学教学地位相对提高,同时,义务教育的实现却也使得很多小学教师对于教学质量相对忽视.在这种状况下,小学教学中存在的问题也就不断增多.再加上新课改使得原本的教学内容改变,小学教学面临的问题多样化,其对于解决问题的方式提出了新的要求.文章通过对小学数学教学现状以及小学教学解决问题方法多样化的作用加以阐述,从而对小学教学具体的解决方案加以明确.希望能够为我国小学数学教学解决问题提供一定的参考.