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小学语法学习有一定难度,不好把握.为了使学生快乐学习英语语法知识,教师要注意学生的认知特点、语法学习的切入点、知识间的连接点、语法中的关键点和练习点,让学生把语法知识学透、学到位,为英语学习夯实基础.
语法课堂的多策略教学
【摘 要】
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小学语法学习有一定难度,不好把握.为了使学生快乐学习英语语法知识,教师要注意学生的认知特点、语法学习的切入点、知识间的连接点、语法中的关键点和练习点,让学生把语法知
【机 构】
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江苏省宿迁市实验小学黄河分校
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2018年24期
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