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在高中物理教学中,对学生创造力的培养是至关重要的,培养学生的良好创造力可以促进教学活动的顺利进行。笔者参阅了大量文献资料,界定创造力的概念,并结合自身教学实践经验,分析在高中物理教学实践中如何培养学生的创造力。本文通过将趣味性提问、课外活动、教学方法创新和解题训练等方法渗透到物理教学中,有针对性地提出参考意见,希望能够对高中物理教学的同人乃至其他学科的教师有所帮助。