【摘 要】
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目的：通过对采取不同给药速度推注芬太尼后诱发的呛咳反应的临床观察,为临床芬太尼的合理推注速度提供依据。方法：对80例患者进行随机分组,以4种不同的速度推注芬太尼,观察给药
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目的：通过对采取不同给药速度推注芬太尼后诱发的呛咳反应的临床观察,为临床芬太尼的合理推注速度提供依据。方法：对80例患者进行随机分组,以4种不同的速度推注芬太尼,观察给药后发生呛咳的时间、呛咳的次数及患者血压、心率、脉搏、SpO2变化情况。结果：推注时间在5 s、10 s、15 s内的患者均发生了呛咳反应,出现呛咳反应的时间依次为：（8±2.6）s,（10±4.3）s,16 s。发生呛咳时3组患者血压、心率、脉搏、血氧饱和度均出现了波动,但3组间差异无统计学意义（P〉0.05）。结论：
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目的 提高对不典型肺结核诊断意识,降低误诊、漏诊。方法 回顾性分析经病原学、痛理学证实的43例不典型肺结核临床资料。结果 经纤维支气管镜(简称纤支镜)检查证实26例,CT引导下经皮肺穿刺活检证实17例。结论 纤支镜检查和CT引导下经皮肺穿刺是诊断不典型肺结核的重要措施。
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摘 要：团队意识是当今社会对公民要求的一项基本素质，初中是培养学生形成团队意识的最佳时期，而篮球运动作为一种团队性运动，在培养学生团队意识方面具有得天独厚的条件。因此，初中篮球教学中不仅能培养学生的团队意识，还可以培养学生的竞争意识，锻炼学生的身体素质，促进学生全面发展。 关键词：篮球教学；培养；初中学生；团队意识 篮球运动中的团队合作精神是团队所有成员信念、价值追求、意志品质的整合并在团队整
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