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近几年,随着高等学校英语应用能力考试题库的更新,市面上的应试书籍以及传统课堂授课模式难以快速地大量地满足学生的自主学习需求。针对这一问题,本文旨在探讨对比微助教与传统教学模式的优劣势,进一步提出以微助教为主的移动学习平台在英语应用能力考试复习中应与传统教学模式相结合,二者相互取长补短,从而提高高职学生在英语应用能力考试的复习质量。