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本文分析了目前英语课堂导入存在的问题,从导入的多元教学功能视角入手,结合教学实践,阐述了导入的激趣、温故引新、激情入景和渗透启思等多元功能.
一石激起千层浪——谈英语课堂导入的多元教学功能
【摘 要】
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本文分析了目前英语课堂导入存在的问题,从导入的多元教学功能视角入手,结合教学实践,阐述了导入的激趣、温故引新、激情入景和渗透启思等多元功能.
【机 构】
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江苏省贾汪中学,江苏,徐州,221011
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2010年40期
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