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在非音乐专业普通高校开设《合唱与指挥》选修课程是响应国家教育部对素质教育的号召,是提高大学生音乐艺术素质的新途径。本文通过对《合唱与指挥》课程教学中的一些问题,以民族唱法为例,探讨在该课程教学中融入民族唱法并且结合地方民歌的可行性,认为既可创新《合唱与指挥》课程的教学改革,又具有很好的德育美育的功能。