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朋辈咨询作为高校心理健康教育的必要补充,现阶段的理论性研究成果已经充分剖析其可行性与必要性。非专业的朋辈咨询员如何开展心理咨询,并保证咨询的效果呢,值得进一步探索,并付诸实践。笔者作为综合性大学的专职心理咨询老师,从2009年开始培养朋辈咨询员,经过两个学期的实践,得出一些实践效果与操作经验。