【摘 要】
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有效性教学,顾名思义就是有效地教与有效地学.现代教学理论认为,学生有无进步或发展是教学有无效率的唯一指标.教学有无效率,并不是指教师是否教完内容或教了多少,而是指学生
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有效性教学,顾名思义就是有效地教与有效地学.现代教学理论认为,学生有无进步或发展是教学有无效率的唯一指标.教学有无效率,并不是指教师是否教完内容或教了多少,而是指学生有无学到什么或学得好不好.教学有效性就是在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能显著的教学效果,学生获得最大限度的进步和发展.所以,对有效性教学的研究最终要落实到对学生有效的学上.那么到底如何提高高中语文课堂教学的有效性呢?笔者认为可从以下几方面入手:
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