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由于初高中的教学内容、教学方式、教学难度等的差异，使许多学生在初高中的学习衔接阶段遇到了学习吃力、跟不上课程进度、学习成绩大幅下降的问题。作为学生学习的过渡时期，初高中学习的衔接，是非常重要的一个阶段，如何解决好初中高中数学学习衔接的问题，学问很大。因此，本文针对初高中学生数学学习衔接存在的问题与对策进行了探讨。