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21世纪的慕课颠覆了传统的教学模式,越来越多的学者开始思考该背景下的大学英语教学的改革,大学英语后续课程是大学英语综合英语教学的补充完善,也是很容易被学校忽视的环节。本文将结合湖南文理学院芙蓉学院的实际情况,从大学后续英语课程设置、教学模式、教师职业培训,教学资源这四个方面进行深入研究,以期望能够形成一套成熟的以网络为依托的大学英语后续课程体系。