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一个好的开端等同于成功的一半,课堂教学也是如此.作为教师应更多地利用课堂导入这一环,从课堂学习的开始,便抓住学生的注意力,让学生能够主动探究,积极思考,从而真正融入课堂.
有效导入,提升数学课堂学习效率
【摘 要】
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一个好的开端等同于成功的一半,课堂教学也是如此.作为教师应更多地利用课堂导入这一环,从课堂学习的开始,便抓住学生的注意力,让学生能够主动探究,积极思考,从而真正融入课
【机 构】
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淮阴中学教育集团新淮高级中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2019年22期
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